Sprachstruktur und Spracherwerb - DaDDamDaz

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14 Fragen - Erstellt von: Emmanuel Krüss - Entwickelt am: - 730 mal aufgerufen

Lets get this work B!

  • 1
    Spracherwerbsprozesse durch unterrichtliche Anforderungen geprägt?
  • 2
    Aneignung der Sprache in der alltäglichen Kommunikation?
  • 3
    Aneignung im Engen familiären bzw. sozialen Umfeld sowie in Bildungsinstitutionen?
  • 4
    Erwerbsprozess oft ab Eintritt in sozialen Kontexte wie Kindergarten oder Vorschule bei Seiteneinsteigern auch erst während der Schulzeit. Bei Erwachsenen mit Beginn des Aufenthaltes im Zielsprachenland bzw. mit Arbeitsaufnahme
  • 5
    Aneignung der Sprache überwiegend im Unterricht?
  • 6
    Erstsprache bleibt dominante und in Lehrkontexten und auch in selbstgesteuerten Lernsettings z. T Rückgriff auf L1
  • 7
    Aneignung in institutionellen Kontexten, Interaktionen mit Unterrichtenden und anderen Lernern; eventuell durch alternative Settings wie Tandem, Internet
  • 8
    Aneignung der Sprache in alltäglichen Kommunikation
  • 9
    Erstsprache zunächst dominant; wird dann häufig nicht speziell gefördert; Sprachkompetenz eventuell nicht altersgemäß; in alltäglicher Kommunikation codeswitching zwischen L1 und L2. In Lehrsituationen meist kein Rückgriff auf L1-Kenntnisse
  • 10
    Erwerbsprozess von Geburt an...
  • 11
    Spracherwerbsprozess davon geprägt, dass für Sprecher bedeutsame kommunikative Aufgaben mit eventuell unzureichenden Sprachkompetenzen bewältigt müssen
  • 12
    Erstsprache wird gefördert und ausgebildet, L1 - Kompetenz von Alter sozialen Umfeld und Bildungsweg abhängig
  • 13
    Beginn der Aneignung zu unterschiedlichen Zeitpunkten, Aneignung das in unterschiedlicher Bildungseinrichtungen (Frühdeutsch, Sekundarstufe, Universität)
  • 14
    Aneignung des Deutschen in engen sozialen Umfeld häufiger eingeschränkt: Interaktionen auf Deutsch nur z.T mit Eltern, häufiger mit Geschwistern und Freunden: Kontakte in Bildungseinrichtungen

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